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La fin du collège représente une étape importante dans le parcours de chaque élève. Il faut à la fois penser à son orientation et se préparer au brevet et cela peut paraitre compliqué et opaque. Vous avez dans votre entourage un enfant ou un jeune ayant des troubles spécifiques des apprentissages (« dys ») en 4e/3e que vous souhaitez aider. Ou alors vous êtes vous-mêmes « dys » et en 4e/3e et cherchez des informations. L’objectif de cette conférence-débat est de vous présenter les procédures à effectuer de manière concrète pour que ce soit plus clair.

Intervenante : Caroline Landreau   

Autres ressources:  Formulaire de demande d'aménagements brevet : procédure complète  -  procédure simplifiée

Vous avez dans votre entourage un enfant ou un jeune ayant des troubles spécifiques des apprentissages (« dys ») que vous souhaitez aider. Quotidiennement, vous vous retrouvez à devoir accompagner cet enfant ou ce jeune pour ses devoirs et vous vous sentez souvent désemparé. Ou alors vous êtes vous-mêmes « dys » et cherchez des solutions. Il existe des outils et méthodes qui peuvent l’aider ou vous aider. L’objectif de cette conférence-débat est de vous présenter ces outils et méthodes de manière concrète.